"Lo que escuchas olvidas; lo que ves recuerdas; lo que haces aprendes"
cuestionario UTILIDADES BLOG
Estecuestionario debes rellenarlo e imprimirlo para su entrega al profesor durante la semana del 21 al 25 de abril
Utilidades de un weblog para la acción tutorial y el desarrollo de asignaturas en el ámbito universitario
Departamento de Pedagogía
Universidad de Jaén
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CUESTIONARIO DE ALUMNOS/AS
INSTRUCCIONES Tras la experiencia de crear un blog en internet, para el desarrollo de las asignatura NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN, nos disponemos a reflexionar sobre su utilidad y posteriores aplicaciones. De manera paralela advertimos las posibilidades que se pueden referenciar para la mejora de la acción tutorial. El cuestionario presenta preguntas cortas, en las que debes indicar con una cruz la opción que consideres más oportuna y preguntas de desarrollo, que pretenden una reflexión/ aportación por vuestra parte. Gracias por contestar con sinceridad y exponer tus ideas para la mejora de las asignaturas. Trujillo Torres, J. M. y Pérez Navío, E. 2008. Universidad de Jaén.
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A. Aspectos generales.
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Siempre |
Bastantes veces |
Algunas veces |
Nunca |
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1.¿Los objetivos de la asignatura cree que se han logrado con la ayuda del blog? |
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2.¿Cree que el blog por sí sólo puede conseguir los objetivos teórico-conceptuales o piensa que son necesarios otros recursos metodológicos? |
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3.¿Opina que el blog facilita la información propia de la asignatura? |
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4.¿Se promueve y/o facilita el trabajo grupal? |
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5.¿Acerca el blog hacia el uso de las TICs (Tecnologías de la Información y la Comunicación)? |
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6.¿Facilita el blog el trabajo secuencial de la asignatura? |
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7. ¿Utilizaría el blog con sus alumnos/as? |
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8. ¿Convierte al alumno/a en protagonista del proceso? |
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9.¿Has subido vídeos, audio, fotos, etc. al blog? |
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10.¿Valoras como muy interesante la utilización del blog para el desarrollo de la asignatura? |
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B. Ventajas e inconvenientes.
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Siempre |
Bastantes veces |
Algunas veces |
Nunca |
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11.¿Son más las ventajas que los inconvenientes los que oferta el blog? |
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12.¿Cree que la utilización del blog también puede mejorar aspectos metodológicos? |
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13.¿Favorece el intercambio de experiencias con otros compañeros/as? |
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14.¿Presenta complicaciones en su uso y administración? |
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15.¿Delimita el trabajo y orienta para la ejecución de tareas? |
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16.¿Permite categorizar/ seleccionar información? |
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17.¿Es interesante el orden cronológico que se establece en las noticias posteadas? |
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18.¿Hay retroalimentación y opiniones sobre los artículos editados? |
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19.¿Piensas que el profesor tiene mayor control sobre el desarrollo de las actividades a realizar que con otros medios? |
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20.Enumera las utilidades y posibilidades de acción que te ha provocado la creación y utilización del weblog.
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21.Reflexiona sobre otros posibles usos educativos de los weblog.
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22.¿Cuáles son las principales problemáticas que has encontrado en torno al trabajo de tu weblog?
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C. Aspectos motivacionales.
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Siempre |
Bastantes veces |
Algunas veces |
Nunca |
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23.¿Potencia la comunicación entre grupos? |
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24.¿Es más atractivo que el trabajo sobre papel? |
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25.¿Promueve interacciones oportunas entre profesor/alumno? |
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26¿Te gustaría iniciar/continuar ésta dinámica de trabajo en otras asignaturas? |
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27.¿El posteado y posterior visualización es motivante para el alumno/a? |
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D. Acción Tutorial.
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Siempre |
Bastantes veces |
Algunas veces |
Nunca |
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28.¿Mejora de algún modo la acción tutorial con la utilización de este recurso? |
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29.¿Posibilita relaciones empáticas entre profesor/a y alumno/a? |
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30.¿Potencia el contacto permanente entre profesor/a y alumno/a? |
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E. Valoraciones.
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Siempre |
Bastantes veces |
Algunas veces |
Nunca |
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31.¿Valoras como muy interesante la utilización del blog para el desarrollo de la asignatura? |
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32.¿Y para el desarrollo de la acción tutorial? |
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33.¿¿Ha mejorado tu percepción/conocimiento de la asignatura tras evaluar/valorar los weblog de otros compañeros/as? |
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34.¿Crees que los resultados de la asignatura han mejorado con la utilización de este recurso? |
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35.Como transferencia ¿utilizarías este recurso con tus alumnos/as? |
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36.¿Qué reflexión obtienes, tras la utilización del blog, respecto de su uso didáctico?
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