curso: HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA LA MEJORA DE LA CALIDAD DOCENTE UNIVERSITARIA

Se comunica a toda la comunidad universitaria la realización del
curso: HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA LA MEJORA DE LA CALIDAD DOCENTE
UNIVERSITARIA, subvencionado por el Vicerrectorado para la Garantía de
la Calidad y dentro de la IV CONVOCATORIA PARA LA REALIZACIÓN DE
ACTIVIDADES DE FORMACIÓN DOCENTE EN CENTROS, TITULACIONES Y
DEPARTAMENTOS (2012-2013)

Calendario y Horario (DEFINITIVO)
El curso tiene una duración de 45 horas (25 presenciales y 20 no
presenciales). Se realizará del 17 de junio al 5 de julio de 2013 en
la Facultad de Ciencias de la Educación (aula Laboratorio de Idiomas)

-Fase presencial: días 17, 18, 19, 20 y 21 de junio de 2013.
-Fase no presencial: del 24 de junio al 5 de julio de 2013.


Bloque	                                 Días
Bloque I. Presentaciones con Prezi	 Lunes 17 de junio
Bloque II. Gestores de contenido 	 Martes 18 de junio, Miércoles 19 de junio
Bloque III. Aplicaciones de Google Drive Jueves 20 de junio
Bloque IV. Portafolio electrónico	 Viernes  21 de junio



Objetivos

Bloque I. Presentaciones con Prezi
1.	- Estimar las propiedades de creación multimedia de Prezi.com en
base a estándares de creatividad.
2.	- Desarrollar mapas conceptuales multimediales.
3.	- Conocer aspectos técnicos y posibilidades de aplicación
didáctica de la herramienta Prezi.com.

Bloque II. Gestores de contenido
1.	- Valorar los principales componentes de los LCMS(Learning Content
Management System).
2.	- Verificar el funcionamiento práctico de algunas plataformas
virtuales de gestión de contenido: WEBNODE y BLOGGER.
3.	- Apreciar los LCMS como herramientas de colaboración, publicación
y autoría, y como repositorios de objetos de aprendizaje.
4.	- Analizar buenas prácticas de integración de LCMS en la Educación
Superior.
5.	- Integrar los LCMS en los PLE (Personal Learning Environment) de
docentes universitarios.

Bloque III: Aplicaciones de Google Drive
1.	- Conocer el funcionamiento básico del procesador de texto y
compartir documentos para el trabajo colaborativo.
2.	- Crear formularios con diferentes opciones de respuestas.
3.	- Diseñar presentaciones.
4.	- Desarrollar hoja de cálculos aplicadas a la docencia.
5.	- Iniciarse en el diseño de dibujos.
6.	- Compartir y publicar formularios, textos, dibujos y
presentaciones en Internet.

Bloque IV. Portafolio electrónico
1.	- Conocer la definición y características de los portafolios
digitales y su integración en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
2.	- Valorar el e-portafolio como una herramienta para fomentar la
motivación, la creatividad y el autoaprendizaje del alumnado.
3.	- Utilizar la plataforma Mahara para el desarrollo de portafolios.
4.	- Conocer las posibilidades de integración de la plataforma Mahara
con Moodle.
5.	- Diseñar portafolios digitales según el planteamiento
metodológico y las necesidades de cada asignatura.


Contenidos

Bloque I. Presentaciones con Prezi.
- Presentaciones Multimedia en Educación.
- Uso del Zoom en la interfaz de Prezi.
- Diseño, creatividad e innovación en el desarrollo de presentaciones
multimodales.
- Ventajas didácticas para considerar en los procesos de E-A.

Bloque II. Gestores de Contenido.
- LCMS (Learning Content Management System) y Objetos de aprendizaje.
- Gestores de Contenido I: WEBNODE.
- Gestores de Contenido II: BLOGGER.
- Visiones didáctico pedagógicas de los PLE (Personal Learning Environment).

Bloque III. Aplicaciones de Google Drive.
- Procesador de texto.
- Creación de formularios.
- Creación de presentaciones.
- Hoja de cálculos.
- Formularios.
- Dibujo.

Bloque IV. El portafolio electrónico .
- El portafolio y el portafolio digital (e-portafolio) en los
procesos de enseñanza-aprendizaje.
- La plataforma Moodle como entorno virtual de enseñanza.
- La plataforma Mahara como entorno de desarrollo del e-portafolio.
- Integración de Mahara con Moodle.


MATRÍCULA: Para la inscripción en el curso pueden ponerse en
contacto, antes del 14 de junio de 2013, enviando sus datos
identificativos (e-mail de contacto, documento de identidad, nombre y
apellidos, centro de trabajo, situación laboral), al e-mail
jttorres@ugr.es indicando en el asunto FORMACIÓN CENTROS. La admisión
en el curso se hará estrictamente por orden de recepción de
solicitudes hasta completar el aforo.