Reflexión

sobre la grinweek

Hemos apreciado la relevancia e importancia, en el momento actual, del desarrollo de comunidades de aprendizaje para la potenciación del trabajo colaborativo, especialmente considerando las herramientas web 2.0 como un punto de partida. Del mismo modo, los espacios informales se convierten en referente para el aprendizaje y el desarrollo, equilibrando sin duda, conjuntamente con lo formal y lo no formal. Los Entornos Personales de Aprendizaje se constituyen como un referente para el aprendizaje que nos hace mantener un contacto directo con lo social en base a los sucesos presentes en nuestro devenir diario. Por ello, alumnado y profesorado, de manera conjunta, pueden colaborar en base a la elaboración de proyectos comunes haciendo uso de infinidad de herramientas disponibles en la red que facilitan enormemente dicha labor de andamiaje colectivo. Grupos interactivos, aprendizaje informal, comunidades de aprendizaje, aprendizaje invisible, aprendizaje dialógico, son conceptos clave para llevar a cabo un verdadero aprendizaje social que considere a todos sus miembros como piezas importantes del engranaje colectivo en pro de la búsqueda de la calidad.

Como complemento a los conceptos anteriormente reseñados aparece el Design Thinking relacionado con la búsqueda de soluciones creativas en la elaboración de proyectos compartidos. Libertad de espacios y horarios para el trabajo, cambio de actitud hacia el compartir y el trabajo colaborativo, esencia del colectivo como principio creador, arte y creatividad en la elaboración de material, multidisciplinariedad, …

En definitiva, en las diferentes sesiones del GrinWeek, hemos apreciado cómo aprehender la realidad social desde el uso colectivo de herramientas 2.0 presentes en la red que nos acercan, con influjo colaborativo, al desarrollo de competencias para la potenciación del acto creativo desde la participación y el compromiso conjunto. Los espacios formales no son constituyentes unívocamente de momentos de aprendizaje. Más allá,  podríamos afirmar, que lo invisible ejerce un influjo poderoso y central en el desarrollo social. Por ello, la web social y las personas que en torno a ella se conforman, son una oportunidad cierta para la formación integral de las personas. Precisamente, en base a esa sensibilización, necesaria y oportuna en nuestros días, se han de construir todos los procesos de E-A para hacer efectiva una transferencia social de lo aprendido tan necesaria como fundamental.

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